quinta-feira, 30 de setembro de 2010

Fichas,Fichamento e Ficheiro

Nesta aula soubemos o que são fichas,como produzi-las e o mais importante: a relevância de se armazenar,de forma compacta, informações que ao longo do curso ou de qualquer outro processo poderão vir a ser novamente requisitadas.
Existem alguns tipos de fichamento, porém os que serão mais usados serão a ficha temática (que vai guardar informações a respeito de uma leitura por exemplo  e destinam a servirem de apontamentos pessoais ou anotações a respeito de uma impressão que se teve sobre algo) e a ficha bibliográfica (organiza os livros que já foram lidos com nome do autor,título,edição...)
Neste dia também aprendemos a necessidade de se fazer citações para dar base e facilitar entendimento de algum texto que poderemos vir a produzir  e os tipos (direta, indireta, e citação de citação).

Acho legal essa forma de organização do conhecimento,mas prefiro fazer as minhas anotações no caderno mesmo ou de forma eletrônica ao invés de armazenar fichas e mais fichas de papel.

Credibilidade Textual

     Na aula sobre credibilidade textual foi pedido que nos dividíssemos em grupos e exigido que analisássemos entre os diversos textos que tínhamos em mãos(artigos científicos,revistas...) os seguintes aspectos : transparência,grau de confiabilidade e o veículo que serviu como meio de divulgação desses textos. Tínhamos 4 textos em mãos (uma matéria numa revista de fofoca,uma publicação em uma revista da área de educação,um e-mail fornecido pelo professor e um artigo da revista Superinteressante); sem muita dificuldade separamos o e-mail e o artigo de revista por tratarem ambos de temas científicos.
     Após discussões e exposições de variados pontos de vista,conseguimos sintetizar a opinião de todo o grupo nesta passagem : " Analisando os textos, ficou evidente que mesmo quando o veículo de informação tem credibilidade, é necessário determinado grau de criticidade ao ler o que está escrito. A publicação da revista, apesar de ser composta por referências de pesquisas científicas não apresenta valor de verdade, assim como o conteúdo do e-mail, escrito supostamente por um médico também não possui (já que é de praxe receber e-mails trazendo informações de cunho duvidoso)". Como de costume,esta aula não foi nada convencional.


quinta-feira, 23 de setembro de 2010

Ciência e Pesquisa

Vou tentar compactar aqui tudo o que já vimos na aula,já que demorei semanas até ter a minha primeira postagem...rsrs Não foi fácil tentar definir duas coisas sobre as quais nunca tinha pensado em explicar,mas até que consegui ter um resultado satisfatório ao delimitar o que seria cada uma delas...Talvez por ter sido auxiliada pela leitura do livro de Rubem Alves " Filosofia da Ciência-Introdução ao Jogo e Suas Regras" (livro muito bom e de fantástica dinâmica) me fluíram as idéias e tranquilamente passei ao professor o meu ponto de vista :Ciência é uma ferramenta que tem o seu objeto de estudo e se utiliza de métodos para aprimoração do conhecimento e a pesquisa que estando entre esses métodos,busca incansavelmente a evolução para a ciência.Voltando ao livro,quando nessa época havia lido apenas os dois primeiros capítulos fiz uma pequena observação:O texto trata da importância do senso comum e da necessidade de criar soluções para os problemas enfrentados.Deve-se pensar por si próprio,evitando o contágio por idéias formadas e veiculadas pelos meios de comunicação.Os cientistas apesar de terem acesso ao conhecimento avançado,não apresentam necessariamente mais inteligência do que as pessoas que não tiveram a mesma oportunidade ou não compartilham do mesmo objeto de estudo,afinal aqueles se aprofundaram em apenas uma direção.
Abrindo um parêntese aqui para uma passagem bem legal do livro: 

"O senso comum e a ciência são expressões da mesma necessidade básica, a necessidade de compreender o mundo, a fim de viver melhor e sobreviver. E para aqueles que teriam a tendência de achar que o senso comum é inferior à ciência, eu só gostaria de lembrar que, por dezenas de milhares de anos, os homens sobreviveram sem coisa alguma que se assemelhasse à nossa ciência.A ciência, curiosamente, depois de cerca de 4 séculos, desde que ela surgiu com seus fundadores, está colocando sérias ameaças à nossa sobrevivência."

Começando Hoje

Estava a considerar como faria uma postagem aqui.Confusa com as informações na sala e sem o costume de transcrevê-las para outrem,começo aqui as minhas reflexões acerca dos estudos de Metodologia do Trabalho Científico, a fim de aprimorar as minhas idéias e registrar as minhas impressões da aula.Vejo que não é tão difícil assim passar os meus pensamentos para o blog pondo aqui tudo o que me vem à cabeça. :D