Na aula sobre credibilidade textual foi pedido que nos dividíssemos em grupos e exigido que analisássemos entre os diversos textos que tínhamos em mãos(artigos científicos,revistas...) os seguintes aspectos : transparência,grau de confiabilidade e o veículo que serviu como meio de divulgação desses textos. Tínhamos 4 textos em mãos (uma matéria numa revista de fofoca,uma publicação em uma revista da área de educação,um e-mail fornecido pelo professor e um artigo da revista Superinteressante); sem muita dificuldade separamos o e-mail e o artigo de revista por tratarem ambos de temas científicos.
Após discussões e exposições de variados pontos de vista,conseguimos sintetizar a opinião de todo o grupo nesta passagem : " Analisando os textos, ficou evidente que mesmo quando o veículo de informação tem credibilidade, é necessário determinado grau de criticidade ao ler o que está escrito. A publicação da revista, apesar de ser composta por referências de pesquisas científicas não apresenta valor de verdade, assim como o conteúdo do e-mail, escrito supostamente por um médico também não possui (já que é de praxe receber e-mails trazendo informações de cunho duvidoso)". Como de costume,esta aula não foi nada convencional.
Após discussões e exposições de variados pontos de vista,conseguimos sintetizar a opinião de todo o grupo nesta passagem : " Analisando os textos, ficou evidente que mesmo quando o veículo de informação tem credibilidade, é necessário determinado grau de criticidade ao ler o que está escrito. A publicação da revista, apesar de ser composta por referências de pesquisas científicas não apresenta valor de verdade, assim como o conteúdo do e-mail, escrito supostamente por um médico também não possui (já que é de praxe receber e-mails trazendo informações de cunho duvidoso)". Como de costume,esta aula não foi nada convencional.
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